"Before and After," "Self Inventory," and "Self Reflection"
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
patterns and variations in native and non-native interlanguage pragmatic rating: effects of rater training, intercultural proficiency, and self-assessment
although there are studies on pragmatic assessment, to date, literature has been almost silent about native and non-native english raters’ criteria for the assessment of efl learners’ pragmatic performance. focusing on this topic, this study pursued four purposes. the first one was to find criteria for rating the speech acts of apology and refusal in l2 by native and non-native english teachers...
15 صفحه اولself-revision and third party revision in translation
اهمیت این پژوهش در آن بود که به گفت? بسیاری از پژوهشگرانِ حوز? بازبینی ترجمه، ادبیات موجود در این زمینه به لحاظ نظری و عملی چندان قوی نیست و بخش های موجود نیز برداشت مناسبی از این مرحل? فرایند ترجمه ندارند، اگرچه اخیراً توجه به آن به صورت نظام مند افزایش یافته است. در عین حال، پژوهش های موجود از یک سو بر دگربازبینی بیشتر از خودبازبینی تأکید دارند و از دیگر سو تنها به لحاظ نظری به این موضوع می پرد...
15 صفحه اولReflection, Self-Awareness and Self-Healing
There is a growing interest in the area of self-healing systems. Self-healing does however impose considerable demands on system infrastructures—especially in terms of openness and support for reconfigurability. This paper proposes that the selfawareness inherent in reflective technologies lends itself well to the construction of self-healing systems. In particular, the paper examines the suppo...
متن کاملthe relationship between listening self efficacy, listening comprehension, gende, and age in male and female english learners
چکیده هدف اصلی تحقیق حاضر مطالعه و بررسی رابطه بین خودکارامدی شنیداری با درک شنیداری بود.همچنین رابطه درک شنیداری وخودکارآمدی شنیداری با جنسیت و رابطه خودکارامدی شنیداری با سن نیز مورد بررسی قرار گرفت.تعداد شصت زبان اموز-سی دختر و سی پسر- کانون زبان ایران در مرکز خرم آباد به صورت تصادفی انتخاب شدند. روشهای به کار رفته در جمع اوری داده ها عبارت بودند ازبرسشنامه خودکارآمدی و تست درک شنیداری لانگ...
15 صفحه اولthe relationship between academic self-concept and academic achievement in english and general subjects of the students of high school
according to research, academic self-concept and academic achievement are mutually interdependent. in the present study, the aim was to determine the relationship between the academic self-concept and the academic achievement of students in english as a foreign language and general subjects. the participants were 320 students studying in 4th grade of high school in three cities of noor, nowshah...
ذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Disability Studies Quarterly
سال: 2008
ISSN: 2159-8371,1041-5718
DOI: 10.18061/dsq.v28i4.141